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Rifiuti, Rap presenta progetto alla Regione per un centro di raccolta in via Pacinotti

Dipartimento Acque e Rifiuti. Bellolampo: corsa contro il tempo per la settima vasca

Verben Daniele Ditta
21 luglio 2018 17:07
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Una distesa di rifiuti
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L'area è stata individuata, il progetto presentato. Adesso la Rap attende di sapere se verrà accolta o meno la richiesta di finanziamento presentata alla Regione per realizzare il primo centro comunale di raccolta della città. Un'infrastruttura che potrebbe spingere all'insù la raccolta differenziata e soprattutto introdurre un meccanismo premiale - leggasi sconto sulla bolletta Tari - per i cittadini che separano i rifiuti.

La Rap ha partecipato a un avviso pubblico bandito dal Dipartimento regionale Acque e Rifiuti lo, che mette a disposizione per tutta la Sicilia 25 milioni di euro non spesi del Fondo per lo sviluppo e la coesione (Fsc). Per i nuovi centri di raccolta è possibile avere fino ad un massimo di 800 mila euro. La scorsa settimana, la Giunta comunale ha dato l'ok al progetto esecutivo redatto dalla stessa Rap. L'area prescelta per il centro comunale di raccolta è un terreno confiscato alla mafia che si trova in viale Pacinotti.

Nel regolamento Tari, approvato dal Consiglio comunale nel 2013, è prevista l'istituzione di questa tipologia di "isole ecologiche". Finora però la Rap non ha dato seguito al deliberato di Sala delle Lapidi. Questo bando potrebbe rappresentare una svolta. "Da quanto ci risulta non sono stati molti i progetti presentati" fa sapere l'ingegnere Antonio Putrone, responsabile unico del procedimento, che mostra un certo ottimismo.



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Dos profesoras del Colegio San Patricio participan en la exposición colectiva “Lluvia 2” Drusila Dones, profesora curricular del artes plásticas y visuales del centro de El Soto y Coart (fusión de música, plástica y teatro) y Carolina Romero, profesora curricular de artes plásticas y visuales y Coart del centro de la Moraleja han participado en la exposición colectiva junto a sus compañeros de Espacio U titulada “Lluvia 2”....

Dos profesoras del Colegio San Patricio participan en la exposición colectiva “Lluvia 2”

Drusila Dones, profesora curricular del artes plásticas y visuales del centro de El Soto y Coart (fusión de música, plástica y teatro) y Carolina Romero, profesora curricular de artes plásticas y visuales y Coart del centro de la Moraleja han participado en la exposición colectiva junto a sus compañeros de Espacio U titulada “Lluvia 2”.

Dicha exposición, surge como continuación de una exposición que se llevó a cabo en 2015 incluyendo el primer cuadro colectivo del grupo Espacio U. La exposición tuvo lugar en el Centro Cultural Cánovas del Castillo.

“Lluvia 2” reúne a un colectivo de artistas en la realización de obras conjuntas y en la observación de los procesos, cada artista pinta en su lienzo individual y con todos ellos se forma un gran puzzle que hace que el conjunto funcione. Una pieza suelta no encaja pero entre todos formamos un gran equipo.

Con este método de trabajo queda patente el trabajo colaborativo y por proyectos que la Institución San Patricio desarrolla como base de su proyecto educativo y en el que nuestras profesoras trabajan de manera activa.

¡Desde la Institución San Patricio queremos dar la enhorabuena a Drusila y a Carolina por llevar, además, su arte fuera de las aulas!

El Colegio San Patricio presente en la iniciativa educativa "Aprendemos Juntos" que publica El País Bajo el sugerente título de "Aprendemos juntos", el diario El País, con el patrocinio del BBVA, está publicando en su edición digital una magnífica serie de vídeos educativos. Esta iniciativa se basa en ponencias de destacados educadores de ámbito nacional e internacional, en un formato bastante dinámico y atractivo. En las sesiones participa...

El Colegio San Patricio presente en la iniciativa educativa "Aprendemos Juntos" que publica El País

Bajo el sugerente título de "Aprendemos juntos", el diario El País, con el patrocinio del BBVA, está publicando en su edición digital una magnífica serie de vídeos educativos. Esta iniciativa se basa en ponencias de destacados educadores de ámbito nacional e internacional, en un formato bastante dinámico y atractivo. En las sesiones participan docentes, estudiantes y padres o madres de alumnos, que además de escuchar atentamente intervienen con interesantes preguntas a los expertos.

El colegio San Patricio ha sido invitado a colaborar en muchas de las sesiones y tiene una participación activa en algunas de ellas. Además de haber trabajado con varios de los ponentes que protagonizan estas comunicaciones, el colegio colabora con los productores de esta excelente iniciativa educativa y está decidido a incorporar estos vídeos a su plataforma de formación del profesorado por su calidad y alto interés.

El pasado 22 de enero se empezó a publicar en El País (#Aprendemosjuntos http://aprendemosjuntos.elpais.com/), un proyecto en el que un grupo de profesionales de la educación y la comunicación llevaban trabajando desde hace tiempo de la mano de Víctor Blanco ([email protected]).Tan solo un mes después de su primera publicación, han logrado impulsar en la sociedad la conversación sobre las claves de la educación y van camino de conseguir que el aprendizaje de los alumnos sea el principal foco en su educación, por encima del estudio "puro y duro".

Contando con auténticos maestros, que encienden la llama del descubrimiento, esta iniciativa es hoy un referente para profesores, madres, padres, alumnos y educadores en general, que todos los martes y jueves buscan las historias inspiradoras que son capaces de crear junto a expertos educativos con una gran capacidad comunicativa.

San Patricio, el primer colegio de España al que se le reconoce oficialmente su apuesta en I+D+i ...

San Patricio, el primer colegio de España al que se le reconoce oficialmente su apuesta en I+D+i

El Colegio San Patricio es el primer centro educativo no universitario de enseñanza reglada en España al que se le certifican proyectos de I+D+i no tecnológicos y se le reconoce, por primera vez en España, su apuesta en proyectos de innovación educativa.

Dos proyectos para mejorar el aprendizaje de sus alumnos; uno sobre la aplicación de la inteligencia emocional en entornos escolares y otro sobre multilingüismo, han sido los primeros en recibir la aprobación de sendas desgravaciones fiscales al Colegio San Patricio por su inversión en investigación, desarrollo e innovación.

Esta acreditación se ha otorgado después una rigurosa evaluación por parte de expertos cualificados que trabajan para la certificadora ACIE, acreditada por la ENAC, encargada por el Ministerio de Economía y Competitividad para la certificación de los proyectos de I+D+i.

Proyecto de Inteligencia Emocional en Entornos Escolares (i3e)

Este proyecto de desarrollo e innovación, que implanta la inteligencia emocional en el proceso educativo, ha obtenido sello propio por parte de AENOR como certificación oficial para otros centros educativos y ratifica que “sin emoción no hay aprendizaje”.

Proyecto de Multilingüismo

En este proyecto de investigación y desarrollo, estudios por parte de profesionales del ámbito de la neurociencia, avalan la influencia positiva de la educación en varios idiomas desde edades tempranas.

Desde la Fundación San Patricio se inician los proyectos de investigación e innovación, que posteriormente se van desarrollando en sus propios colegios y en otros centros educativos de toda España que participan en muchos de sus programas.

Sonsoles Castellano, presidenta de la fundación, y a su vez directora de política educativa del Colegio San Patricio, es la impulsora, entre otros, de estos dos proyectos. En palabras suyas, “En la medida que gestionemos de forma efectiva las diferentes etapas de los proyectos de innovación (I+D+i) podremos decir que innovamos”. Estos proyectos se iniciaron en el curso 2011-2012 con una sólida fundamentación, con la participación de expertos en investigación desde distintas universidades, con una dotación de recursos materiales y de personas muy significativo, y con el establecimiento de unos indicadores oportunos y fiables con los que hacer el seguimiento y la evaluación de los mismos. Además, suponen un buen ejemplo de que no es la implementación de la tecnología la única manera de innovar en educación.

Una vez certificados ambos proyectos, el colegio se podrá aplicar las desgravaciones fiscales, aprobadas en el último trimestre de 2017, a partir de su último ejercicio cerrado.

El sector educativo está siendo muy activo en los últimos años en aplicar metodologías innovadoras para mejorar el aprendizaje de los alumnos y en incorporar de manera decidida la tecnología a sus procesos educativos. “Hay muchos centros educativos en España que están innovando y desarrollando proyectos muy interesantes; sin embargo, en la mayoría de los casos, las importantes inversiones que suponen en tiempo y en recursos, o son exclusivamente en tecnología (difícil que sea reconocido como innovación) o no están suficientemente fundamentadas y evaluadas o se desconoce cómo recuperar parte de esta inversión” comenta Gabriel Castellano, director general de la Institución San Patricio.

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Los Estados miembros siguiendo una postura consciente y difícilmente confesable,  han apostado por mantener políticas de segregación  manifestando servidumbre al capitalismo financiero.

“Los resultados del estudio también confirman la  asociación entre diabetes,  AllhqFashion Mujeres Mini tacón Material Suave Sólido Cremallera Sandalia Blanco
 e hipertensión arterial
 y la importancia de la actividad física como método de prevención”, explica a CuidatePlus, Rebeca Reyes, de la Unidad de Endocrinología del Hospital General Universitario Rafael Méndez, en Lorca (Murcia) y coordinadora del Grupo de trabajo de Diabetes Mellitus de la  Sociedad Española de Endocrinología y Nutrición  (SEEN). “Además, el estudio señala que un 6 por ciento de las personas con diabetes tipo 2 desconoce que sufre esta enfermedad”.

No obstante, la situación de la custodia compartida del niño quedaba condicionada "a que el padre acredite disponer de una vivienda para poder ejercerla, toda vez que el uso de la vivienda familiar se le ha atribuido inicialmente a la madre" y en el momento de la sentencia ambos compartían aún el domicilio conyugal. Pero esto ya ha quedado demostrado con posterioridad.

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